النيتروجين ومركبـــــــــاته ....... ( 1 ) - بيوتات الكيمياء التعليمية

 
 

اخر المواضيع : الموضوع : استفسار بخصوص جزئ n2 هل يحتاج تهجين sp ام لا ؟   ( الكاتب : نضال11111     الزيارات : 206     الردود : 6 )         الموضوع : نتيجة تفاعل الحديد والألومنيوم مع الماء عند توصيل الكهرباء   ( الكاتب : cad     الزيارات : 1565     الردود : 2 )         الموضوع : الكروم   ( الكاتب : الأستاذ زرنيخ     الزيارات : 439     الردود : 1 )         الموضوع : عنصر الإيريديوم الثمين النادر ( iridium )   ( الكاتب : الأستاذ زرنيخ     الزيارات : 330     الردود : 1 )         الموضوع : الاتصال الكيميائي   ( الكاتب : الأستاذ زرنيخ     الزيارات : 798     الردود : 1 )         الموضوع : أهمية البطيخ الأحمر في فصل الصيف   ( الكاتب : الأستاذ زرنيخ     الزيارات : 403     الردود : 2 )         الموضوع : طرق وآلية حفظ المواد الكيميائية   ( الكاتب : الأستاذ زرنيخ     الزيارات : 346     الردود : 1 )         الموضوع : تحميل متصفح ماكسثون للكمبيوتر Maxthon Browser   ( الكاتب : هياتم احمد     الزيارات : 112     الردود : 0 )         الموضوع : الاختبار النهائي ف1 للكيمياء الصف الثالث الثانوي   ( الكاتب : *هـمـــس*     الزيارات : 84255     الردود : 369 )         الموضوع : سؤال :نصف قطر الجاليوم   ( الكاتب : Candle     الزيارات : 175     الردود : 0 )         
عودة   بيوتات الكيمياء التعليمية > ... > كيمياء العناصر والجدول الدوري

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1   -->
قديم 28-02-2003, 09:56 AM
الصورة الرمزية لـ Ultraviolet
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 09 2002
المكان: أجل ... نحن الحجــازُ ونحن نجدُ ... هنــا ... مجدٌ لنــا ... وهنــاك مجدٌ
مشاركات: 5,376
Ultraviolet على طريق التميز و النجاح
افتراضي النيتروجين ومركبـــــــــاته ....... ( 1 )






00السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 00


عنوان الدرس :
عنصر النيتروجين : استخلاصه وخواصه ..
مركبات النيتروجين .... النشادر ...




... يُجزأ هذا الدرس على ثلاث حصص ...
النيتروجين ........ حصة .....
والنشادر ......... حصتين ...





أولاً 000التمهيد والمقدمة المناسبة للدرس..


بالنسبة لتمهيدي للدرس ..... لا أعلم قد لا يراه البعض مناسباً ...
ولكن لكل شخص طريقة معينة في تقديمه للدرس وعرضه ..وأنا بصراحة أحاول دائماً أن أجعل الطالبات يتعايشن مع الدرس وكأنه شخص ....

ففي بداية الدرس أذكر لهن ..... بأننا سوف نسافر في رحلة إلى كوكب الكيمياء...... وهناك سنجد مملكتين .....
إحداهما تحتل ثلاثة أرباع المساحة من هذا الكوكب .. وتُسمى بمملكة الكيمياء العضوية .....و الآخرى ...... تُسمى بمملكة الكيمياء الغير عضوية ...

وسوف نبدأ رحلتنا إلى المملكة الصغيرة نوعاً ما .... وهي مملكة الكيمياء الغير عضوية ........ولكن لفت انتباهنا مدينة ..... جزءٌ منها يعلوها ضباب دخاني بني محمر ( غاز ثاني أكسيد النيتروجين ..وهذه المعلومة معروفة لدى الطالبات من الفصل الدراسي الأول...) ... فقررنا أن نزورها أولاً...


وهذه المدينة ........هي مدينة النيتروجين ........

وعندما وطأت أقدامنا المدينة ....... إذ بشخص قادمُ لنا من بعيد ... فرحاً بقدومنا ..... وكان هذا الشخص ... له أذرع أربع ...
ورحب بنا في المدينة ..
و ذكر لنا بطاقته الشخصية ...... ( من الممكن إستخدام هذه المعلومات في خواص النيتروجين .... لكن أنا ذكرتها هنا ... بسبب التدرج في القصة ...... )
وعادةً أذكر لهم بأن العنصر وكأنه شخص ..... أي أنه يتصف بصفات معينة ... وهذه هي خواصه الفيزيائية ... وكذلك كيف تكون أخلاقه وتعاملاته مع الأشخاص الآخرين ....... وهذه تكون هي خواصه الكيميائية ..


أنا اسمي نيتروجين ... و أنا أساس هذه المدينة ...

وأدعى أيضاً بالآزوت... وهي كلمة فرنسية معناها ( من دون حياة ...... أي خامل ) وقد سمّاني بذلك العالم الفرنسي .. لافوزايه .. وذلك لأنني لا أساعد على الإشتعال ....( يعني أنا أليف جداااااً )

وساكن في البناية الخامسة من الجدول الدوري ............
ومن ثم ذكر لنا خواصه الفيزيائية ...

وسألناه عن سبب الأذرع الأربعة ... فذكر لنا بأنه يحيط به مجموعة من الإلكترونات .. وعددها .... خمسة ... ثلاثة منفردة .... وزوج منها يعتبر فريد ....... وبهذا بإمكاني أن أكون روابط تساهمية تناسقية .. مثل .... أيون الأمونيوم في مركب .. كلوريد الأمونيوم ... والذي سوف تشاهدونه فيما بعد ....



ومن ثم يتم طرح أسئلة عامة عن مكونات الهواء وغاز النيتروجين وأهميته بالنسبة للكائنات الحية ..؟؟
مما يتكون الهواء الجوي .....؟؟ ( مراجعة للصف الثاني ثانوي كيمياء الهواء ..)
ما أهمية غاز النيتروجين للكائن الحي ...؟؟
هل للنيتروجين اسم آخر ...؟؟
ما أهمية مركبات النيتروجين ......؟؟







ثانياً ... الأهداف الإجرائية السلوكية ....


1– أن توضح الطالبة طريقة تحضير النيتروجين في الصناعة ..
2– أن تشرح الطالبة طريقة تحضير النيتروجين في المختبر ..
3- أن تكتب الطالبة معادلة تحضير النيتروجين في المختبر ..
4- أن تعدد الطالبة الخواص الفيزيائية للنيتروجين ..
5 - أن ترسم الطالبة الجهاز المستخدم في تحضير النيتروجين في المختبر ..
6- أن تعلَّل الطالبة سبب ثبات جزيئات النيتروجين ..
7- أن تحسب الطالبة كثافة مول واحد من غاز النيتروجين في الظروف القياسية ..
8- أن تستشعر الطالبة بعظمة الخالق سبحانه وتعالى وحكمته في خلقه العناصر بنسب معينة ...
9 – أن توضح الطالبة طرق تحضير النشادر في الصناعة ...
10- أن تذكر الطالبة الظروف المناسبة للحصول على أكبر كمية من غاز النشادر بطريقة هابر .
11 - أن تكتب الطالبة معادلة تحضير النشادر في المختبر..
12 – أن ترسم الطالبة الجهاز المستخدم في تحضير غاز النشادر في المختبر.
13 – أن تعلل الطالبة ارتفاع درجة غليان الماء عن النشادر ..
14 – أن تستنتج الطالبة طرق الكشف عن النشادر عملياً ...
15 - أن تعدد الطالبة استعمالات غاز النشادر ....
16- أن توضح الطالبة بتجربة عملية شدة ذوبان غاز النشادر في الماء...
وبالنسبة للأهداف فهي قد تكون أكثر من ذلك أو أقل .. ولكل معلم الأحقية في كتابة الأهداف حسب مايراه مناسباً للعملية التربوية ...



طريقة العرض... والوسائل المناسبة للدرس .....

يتم تحقيق الأهداف وذلك من خلال ...
مناقشة الطالبات و طرح الأسئلة المناسبة حول الدرس .. وأيضاً من خلال عرض القصة ...
إستنتاج المعلومات من خلال إجراء التجارب العملية ....وهي ...
تحضير النيتروجين ... ومن ثم معرفة خواصه .....

تحضير غاز النشادر.... والتعرف على بعض خواصه .....
والكشف عنه عملياً...
إجراء تجربة النافورة ..... ( وبالنسبة للصور سوف أعرضها في الجزء الثاني ...)
واستخدام الجدول الدوري ....... السبورة ...... والأقلام ....... والكتاب المدرسي ..... عرض صور توضيحية لبعض التجارب ...في حالة عدم توفر المواد و الأدوات اللازمة للتجربة ...



أما بالنسبة للأسئلة المطروحة في هذا الدرس ......وبصراحة كثيرة جداً ..لكن كتبت البعض منها ..



- أذكري أماكن وجود النيتروجين في الطبيعة..؟؟
- وضحي طريقة تحضير النيتروجين في الصناعة ....؟؟
- كيف يتم تنقية غاز النيتروجين من الأكسجين العالق به ...؟؟
- اشرحي طريقة تحضير غاز النيتروجين في المختبر .....؟؟
- اكتبي معادلة تحضير غاز النيتروجين في المختبر ......؟؟
- عددي الخواص الفيزيائية لغاز النيتروجين ..؟؟
- ارسمي الجهاز المستخدم في تحضير غاز النيتروجين في المختبر ...؟؟
- عللي ... جزيئات النيتروجين ثابتة كيميائياً ...؟؟
- احسبي كثافة مول واحد من غاز النيتروجين في الظروف القياسية ..؟؟
- كيف يمكن الحصول على غاز النشادر من نيتريت الصوديوم ...؟
- أذكري الظروف المناسبة للحصول على أكبر كمية من غاز النشادر ....؟؟
- مبتدئة بكربيد الكالسيوم ....... كيف يمكن الحصول على غاز النشادر .؟؟



المعادلات الخاصة بالدرس ......


معادلات تحضير النيتروجين ....








معادلات تحضير النشادر .....



أ ... في المختبر ...





ب - في الصناعة ...



1- التفاعل المباشر بين النتيروجين والهيدروجين ..





2- طريقة السياناميد .....







معادلات الكشف عن النشادر.....


1- التفاعل مع حمض الهيدروكلوريك ...





2- التفاعل مع نترات الزئبقوز ....





تمهيد ومقدمة لدرس النشادر........
وهي تعتبر تكملة للقصتنا .....

وأثناء تجوالنا في المدينة ...
استوقفنا مشهد ..
تجمهر مجموعة من الناس ...... وعندما اقتربنا منهم عرفنا أن هناك
شخص قد أُغمي عليه ..وكانوا يحاولون إفاقة هذا الشخص .. فإذا واحد منهم كان معه مادة لها رائحة مميزة جداً ونفاذة ..... وبمجرد تقريب هذه المادة من الشخص .. إذا به يستيقظ من الإغماءة ..
وسألنا النيتروجين عن هذه المادة ....... ما أسمها ...... وما أهم خواصها ...؟؟
وكيف يتم تحضير هذه المادة .........؟؟





إنها ........ الأمونيا ..... أو النشادر .....




رد مع اقتباس
  #2   -->
قديم 28-02-2003, 11:41 AM
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 02 2003
المكان: عمان
مشاركات: 39
كيمياء السلام على طريق التميز و النجاح
افتراضي

شكرا جزيلا لك يا اخت الفوق بنفسجية انتي لست فوق بنفسجية فقط وانما تحملين كل الوان الطيف الجميله لما تتميزين به من ثقافه واسعه وافق ناطح السحاب.
طريقة عرض الدرس رائعه والاهداف متنوعه والتمهيد للدرس اكثر من رائع.
اعتقد ان اي طالب يكفيه ما قدمتيه ولا يحتاج الى مدرس مدرسته لاستيعاب الدرس .
بس انا انتقد كثرة الاهداف السلوكية الاجرائيه التي ترغبيين تحقيقها في الحصة واعتقد انها لا تناسب زمن الحصة.
رد مع اقتباس
  #3   -->
قديم 28-02-2003, 02:02 PM
الصورة الرمزية لـ دانه
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 12 2002
مشاركات: 1,054
دانه على طريق التميز و النجاح
افتراضي

الله يعطيك العافية يا مدرستنا الكيميائية .. والله

جهد اكثر من رائع

وبصراحة فكرة مقدمة الدرس كانت جداااا مشوقه وتمنيت اني لم اكن

اشرح درس النيتروجين والنشادر حتى ابدأ بنفس هذه المقدمه .. ولكن

لا بد ان اقص عليهم القصة ... فعلا احسست وانا اقرء الدرس انني

اسابق الحروف السطور لاتعرف على هذه المدينه اكثر واكثر وانا معلمه

ولست طالبه .. فما بال طالبتاتك بالتأكيد ان حصص الكيمياء من امتع

الحصص لديهن .. جعل الله هذا في موازيين حسناتك ونفع بك الجميع

ولكن بالطبع الدرس لم يكتمل .. وانا بانتظار الحصة الثانية بفارغ الصبر

وسؤالي عن النشادر .. سمعت منذو فترة من الزمن بإن طريقة تحضير

النشادر بطريقة هابر في الصناعة تختلف عن تحضيره في بطريقة

التفاعل المباشر ولكن كتبنا للاسف ربما تدمج هاتين الطريقتين ..

والغير موضح في كتبنا هو ان تحضير النشادر في طريقة التفاعل المباشر

باستخدام الهيدروجين الناتج عن التحليل الكهربائي للماء اما النيتروجين

الناتج عن التقطير التجزئي للهواء المسال .. وفي طريقة هابر في

الصناعه يحضر كلا من النيتروجين والهيدروجين بأي طريقه ..

أريد الاستفسار عن هذا وشكر اااااااااااااا ..


ولكي مني كل الشكر والتقدير ....... ايتها المتألقه دووووما ..


اختكم .........دااااااااانه ..
  #4   -->
قديم 28-02-2003, 03:29 PM
الصورة الرمزية لـ عفاف العتيبي
كيميائي متميز
 
تاريخ الانتساب: 10 2002
المكان: أرض الجمال والحب والحياة
مشاركات: 891
عفاف العتيبي على طريق التميز و النجاح
افتراضي



ما شا ء الله عليك يا مشرفتنا الغالية درس يجننننننننننن

ولو إني ماني فاهمة شيئ فيه لا كن حقيقة رهييييييييييب

تسلم إيدينك عساك على القوة يااااااااااااااااااااارب

تحياتي لك عفاف العتيبي
رد مع اقتباس
  #5   -->
قديم 28-02-2003, 08:07 PM
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 11 2002
مشاركات: 49
uope على طريق التميز و النجاح
افتراضي

الى الامام دائما
...............
__________________
رباه...لقد أحسنت إلي من بعد اساءتي ..حتى وكأن اساءتي احسانُ
رد مع اقتباس
  #6   -->
قديم 28-02-2003, 08:13 PM
كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 01 2003
المكان: عمان
مشاركات: 20
الحضرمي على طريق التميز و النجاح
افتراضي

جهد تشكري عليه الف شكر
__________________
يا من هواه اعزه واذلني كيف السبيل الي وصالك دلني
رد مع اقتباس
  #7   -->
قديم 28-02-2003, 09:11 PM
الصورة الرمزية لـ Ultraviolet
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 09 2002
المكان: أجل ... نحن الحجــازُ ونحن نجدُ ... هنــا ... مجدٌ لنــا ... وهنــاك مجدٌ
مشاركات: 5,376
Ultraviolet على طريق التميز و النجاح
افتراضي



وبعد أن تعرفنا على النيتروجين ..... وأهم صفاته ....
جاءت إلينا الأمونيا

لتعرفنا عن نفسها ....
فذكرت لنا بطاقتها الشخصية ......
وأهم ما تتميز به من صفاااااات رااااائعة جدااااً..
وأيضاً وصفت لنا علاقتها ( خواصها الكيميائية .) مع المركبات الكيميائية الآخرى ....
وكيف من الممكن أن نحصل عليها .......؟؟
بإلاضافة إلى ذلك ... ذكرت لنا طريقة جداااًً رائعة بإمكاننا من خلالها إنتاج كميات كبيرة منها ولكن لابد من ظروف معينة تناسبها ....




وإليكم هذا المنحنى الذي يوضح الظروف المناسبة لإنتاج كميات كبيرة من الأمونيا .......



00تجربة النــــــــــــــافورة 00

تحضير غاز الأمونيــا في المختبر

تحضير غاز الأمونيــا في الصنــاعة " طريقة هابر - بوش "


رد مع اقتباس
  #8   -->
قديم 28-02-2003, 09:20 PM
الصورة الرمزية لـ Ultraviolet
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 09 2002
المكان: أجل ... نحن الحجــازُ ونحن نجدُ ... هنــا ... مجدٌ لنــا ... وهنــاك مجدٌ
مشاركات: 5,376
Ultraviolet على طريق التميز و النجاح
افتراضي



و مع هذا المقطع والذي يوضح ذائبية جزيء النشادر في الماء...









المسائل الحسابية الخاصة بحساب كثافة النيتروجين ..



1 - كيفية حساب كثافة أي غاز في الظروف القياسية ..

وهي من خلال القانون ... الكثافة = الوزن / الحجم
وزن المول الواحد من غاز النيتروجين = 2 × 14 = 28 غرام
كثافة غاز النيتروجين = 28 / 4‚22 = 25‚1 جم / لتر


2 - كيفية مقارنة كثافة أي غاز بكثافة الهواء ...

أولاً نوجد كثافة الهواء ..
والهواء عبارة عن غاز النيتروجين + الأكسجين ..
وزن المول الواحد من الهواء = 4/5 × 28 + 1 / 5 × 32 = 8 ‚ 28 جم .
كثافة الهواء = 8‚ 28 / 4‚22 = 286‚1 جم / لتر
ومن خلال ذلك بإمكان الطالبة معرفة ما إذا كان الغاز أثقل أو أخف من الهواء ..
وذلك من خلال مقارنة كثافته بكثافة الهواء ..
وبالتالي نستنتج بأن غاز النيتروجين أخف من الهواء ...
رد مع اقتباس
  #9   -->
قديم 28-02-2003, 09:55 PM
الصورة الرمزية لـ Ultraviolet
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 09 2002
المكان: أجل ... نحن الحجــازُ ونحن نجدُ ... هنــا ... مجدٌ لنــا ... وهنــاك مجدٌ
مشاركات: 5,376
Ultraviolet على طريق التميز و النجاح
افتراضي



بعض الصعوبات التي عادةً ما تواجه الطالبات في هذا الدرس وفي الفصل الدراسي الثاني عامةً ... هي :

عملية التحويل في المعادلات .... بالرغم من كوني قد دربتهن في الصف الثاني ثانوي على مثل هذه العمليات ... ولكن أجد أن هذه التحويلات تمثل لهن صعوبة نوعاً ما ... ولكن أحاول أن أذكرهن بأنهن سوف يواجهن هذه الصعوبة في بداية الدروس فقط ... وبالفعل ..... فبعد ثلاثة دروس تقريباً ... أجد أنه قد تم إستيعابها ... من قبل الطالبات ...
وبصراحة أثناء كتابتي لهذا الدرس .. طرأت عليّ فكرة في محاولة تعليمهن وتبسيط طريقة التحويل ... وهي باسلوب مرح نوعاً ما حتى نخرج من جو الكيمياء .. قليلاً ...


وهي أني اكتب لهن كلمة كيمياء ..... و لنعتبر الأحرف وكأنها عناصر أو مركبات : .. ك ... ي ... م ... ي ... ا...ء
إذن ... كيف يمكن الحصول على كلمة كيمياء من حرف الكاف ..؟؟

ك + ي ====== كي
كي + م ===== كيم
كيم + ي ===== كيمي
كيمي + ا ===== كيميا
كيميا + ء ====== كيمياء




ربط الدرس.... بالبيئة ... وبحياتنا اليومية ..وبقدرة الله عز وجل .....

بالنسبة لمركب نيتريت الصوديوم ...

يستخدم هذا الملح في حفظ اللحوم المعلبة .. ولا يزال استخدامه في بعض دول العالم حتى الآن بينما استعاضت عنه الدول المتقدمة باستخدام حامض الستريك ، لما له من آثار خطيرة على صحة الجسم .. فلقد أثبتت الدراسات الحديثة على ان اللحم المحفوظ بملح نيتريت الصوديوم عندما يدخل المعدة يواجه الوسط الحامضي فيها ، فيتفاعل كيميائياً حامض الهيدروكلوريك الموجود أصلاً في المعدة مع ملح نيتريت الصوديوم ..... وينتج من هذا التفاعل حامض النيتروز الذي له أضرار بالغة على القواعد النيتروجينية الموجودة في بعض الأحماض الأمينية ، وهذه التي تكون الشفرات الوراثية في حامض DNA فتؤدي إلى تغييرات جينية تولد طفرات مرضية خطيرة مثل مرض السرطان ..
أما كلوريد الصوديوم .. وهو الناتج الثاني من التفاعل.. فإنه يزيد من تركيز عنصر الصوديوم داخل الجسم مما يسبب خللاً وظيفياً نتيجة عدم التوازن في الأملاح والعناصر المعدنية ونسبها المعروفة ... وإن زيادة نسبة عنصر الصوديوم في الدم والسوائل الجسمية يرفع من نسبة ضغط الدم الذي له آثار خطيرة على الجسم ..



بالنسبة لخمول غاز النيتروجين ...

فهو يستخدم أيضاً في عمليات حفظ المواد الغذائية ...
ويمتاز غاز النيتروجين بخموله النسبي الذي يناسب استخدامه في الأماكن التي تتطلب جواً خاملاً من الأكسجين .. لمنع تفاعل المواد مع الأكسجين .. فمثلاً في المختبرات تجرى تفاعلات بمعزل عن أكسجين الهواء في جو خامل من النيتروجين .. وأيضاً في ناقلات البترول ... حيث تعبأ الخزانات بالنيتروجين بعد تفريغ البترول منها لمنع الحرائق ...
أما في عصرنا الحاضر فيستخدم النيتروجين في مجال حفظ الأطعمة الطازجة ..
حيث تغلف الأطعمة والخضروات في جو من النيتروجين لمنع تلفها وتفاعلها مع الأكسجين ..
أما النيتروجين السائل .. فهو يستخدم في عمليات التبريد السريع للأشياء إلى درجات حرارة منخفضة جداً قد تصل إلى 200 ﹾ س .. وقد استغلت هذه الإمكانية في عمليات التجميد السريع للأغذية كاللحوم والأسماك ... وكذلك تجميد خلايا و أعضاء تؤخذ من كائنات حية والمحافظة عليها من التلف ، ومن ثم نقلها من جسم إلى آخر ... فما نسمعه عن أطفال الأنابيب وعمليات زرع القرنيات ما كانت للتتم لولا وجود النيتروجين السائل ...





ثبات نسبة العناصر في الطبيعة بقدرة الله عز وجل ....



سبحان الخالق بحكمته العظيمة قد جعل لكل أمر موازينه فها هو الهواء يتكون بنسب معينة من الأكسجين والنيتروجين بالإضافة لبعض الغازات الآخرى مثل.. ثاني أكسيد الكربون و الأرجون ...
فلا بد أن يعود كل ما أُخذ من الهواء إلى الهواء وكل ما أُخذ من عناصر التراب إلى التراب ... وكذلك الحال مع الماء ... فكل شيء محفوظ ومقدر بنسب معينة لا تختل أبداً ولا تغيب أبداً ..
قال الله تعالى
(( وما يعزب عن ربك من مثقال ذرة في الأرض ولا في السماء ولا أصغر من ذلك ولا أكبر إلا في كتاب مبين ..))




التطبيق ....


1 - فسري المشاهدة العلمية التالية :
عند إمرار قضيب زجاجي مبلل بحمض الهيدروكلوريك لغاز النشادر تكون دخان أبيض .....
2 - أكملي الفراغ ...
عند تعريض ورقة مبللة بمحلول .......... لغاز النشادر يتحول لونها إلى ........



التقويم ......



1- عللي لما يأتي....
يُحفظ النشادر في إسطوانات من الفولاذ .....
2- كيف يمكن الكشف عملياً عن غاز النشادر ....؟؟




الواجب .....



1 - كيف يمكن الحصول على غاز النشادر من نيتريت الصوديوم ...؟
2- من خلال المنحنى التالي ( أو الجدول في صفحة 13 من الكتاب .)
وضحي تأثير زيادة الضغط و درجة الحرارة في إنتاج أكبر كمية من غاز النشادر بطريقة هابر ..؟؟



وعذراً لو بدر مني أي تقصير ..في العرض ......
و أيضاً أعتذر على إطالتي لعرض الدرس
" تذكروا ... هذه طريقة عرض فقط للدرس " .. وبصراحة هناك الكثير والكثير لكن أعتقد بأني قد ذكرت أهم النقاط ... في الدرس .... وأرجو أن أكون قد وفقت في عرضه .... وأنا في انتظار أرائكم ........و إنتقاداتكم بصدر رحب ..... وتأكدوا بأن إضافتكم على الموضوع بمعلومة أو فكرة أو طريقة آخرى للعرض ....... إلخ ...... أكون شاكرة لكم ...




لحظة ........... انتظروا ............ !!!!!!!!!






هناااااااااااك لعبة تنتظركم ............ حول الدرس .........:D:D





وبإذن الله سوف تشاهدونها غدااااااً.........







تحياتي للجميع ..




أختكم .......Ultraviolet


رد مع اقتباس
  #10   -->
قديم 28-02-2003, 10:17 PM
الصورة الرمزية لـ الهيليوم
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 01 2003
المكان: في بحور الكيمياء
مشاركات: 1,463
الهيليوم على طريق التميز و النجاح
افتراضي

بصراحه

أعجز عن الشكر
وأحسد بصراحه طالباتك وياخضهم فيك وأنشاء الله أنهم مقدرين هذي النعمه الي عندهم


وبصراحه يعجز لساني عن التعبير والشكرو الأمتنان
طريقه سلسه وجميله

وأشكرك من كل قلي

وأني بنتضار البقيه ...................


لا تتأخري علي
وشكراً
طالبتك
الهيليوم
العنصر الخامل
__________________
العلم متعه ادعولي أن لا احرم متعه التعلم ..
وأن اكون باحثه في الكيمياء يشهد لها بالكفاءه ..


الكيمياء نبض وأمل
رد مع اقتباس
  #11   -->
قديم 02-03-2003, 06:42 PM
الصورة الرمزية لـ Ultraviolet
سوبر كيميائي
 
تاريخ الانتساب: 09 2002
المكان: أجل ... نحن الحجــازُ ونحن نجدُ ... هنــا ... مجدٌ لنــا ... وهنــاك مجدٌ
مشاركات: 5,376
Ultraviolet على طريق التميز و النجاح
افتراضي

يالله الأن أختبروا معلوماتكم حول الدرس...
طبعاً كلها عن طريقة هابر ....
و هي عبارة عن كلمات متقاطعة .....
و قمت لكم بترجمة العبارات ....
وكل ما عليك فقط هو الضغط على العبارة سواءً في الأفقي أو في العمودي... وسوف يظهر لك مربع أصفر هو بداية الكلمة ثم قم بكتابة الكلمة المطلوبة ... بالإنجليزي


الأفقي...

1 – عند ارتفاع درجة الحرارة فإن ناتج الأمونيا......( 9 أحرف ..)
6- يستخدم الحديد لهذا الغرض كـ ....( 8 أحرف ..)
9 – الاستخدام الرئيسي للأمونيا .... ( 11 حرف ..)
12 – ناتج عملية هابر .....( 7 أحرف ..)
14 – التفاعل الذي ينتج عنه حرارة هو ...( 10 أحرف ..)
15 – عامل مساعد يستخدم لأكسدة الأمونيا ...( 8 أحرف ..)


العمودي...

2 – حالة من التفاعلات العكسية ..... ( 11 حرف .)
3 – بارتفاع الضغط فإن ناتج الامونيا .....( 9 أحرف ..)
4 – تتأكسد الأمونيا بهذا الحامض .....( 6 أحرف..)
5 – تتفاعل الأمونيا معه وتكوّن مركب أكسيد النيتروجين ..( 6 أحرف ..)
7 – نحصل منه على النيتروجين ...( 3 أحرف ..)
8 – يُمثل تقريباً 80 % من الهواء الجوي... ( 8 أحرف ..)
10 – مادة أولية رطبة ...( 5 أحرف ...)
11- فرتز ....... أكتشف هذه الطريقة ( 5 أحرف ...)
13 – الغاز الطبيعي هو ........( 7 أحرف ..)


طبعاً أنا أبغى أساعدكم .... وكتبت لكم الكلمات المطلوبة .. لكن ترجمة ...... لا .. ........ لأنها سهلة مررررررة ..ولازم أنتم تحلونها ....... وبالأمانة ما أحد يطلّع على الحل......


Increase
Ammonia
Oxygen
Air
Haber
Exothermic
Equilibrium
Steam
Nitrogen
Methane
Catalyst
Fertilisers
Nitric
Decrease
Platinum






تحياتي للجميع .......

أختكم .............Ultraviolet
رد مع اقتباس
  #12   -->
قديم 02-03-2003, 07:57 PM
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 10 2002
مشاركات: 124
فلة القلب على طريق التميز و النجاح
افتراضي

رائعة رائعة رائعة بكل كلماتك وبكل اساليبك

ابدعت فيما شرحت .........فعلا رائعة

لا اعرف مايمكن ان اقو للمعلمة متالقة مثلك لكن اتمنى ان اكون في القريب مثلك ..........ولو اني لا اساوي شيئا امام علمك وابداعك



فلة القلب
__________________
لو عرفت اليوم كم انا سعيد
لظننت ان كل لحظاتي عيد
رد مع اقتباس
  #13   -->
قديم 05-03-2003, 08:17 PM
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 11 2002
المكان: saudia
مشاركات: 2
منبع الشوق على طريق التميز و النجاح
افتراضي

كيف حالك أستاذتي
بصراحه مجهود رائع وأسلوب مترابط
وطريقة شيقة لعرض الأفكار
فجزاك الله خيرا ووفقك لتقديم كل ماهو جديد ومفيد
في رسالتك التعليميه
__________________
من طلب العلا 000000000سهر الليالي
رد مع اقتباس
  #14   -->
قديم 05-03-2003, 10:44 PM
الصورة الرمزية لـ seawave
كيميائي نشط
 
تاريخ الانتساب: 01 2003
المكان: جده
مشاركات: 241
seawave على طريق التميز و النجاح
افتراضي السلام عليكم

أختي Ultraviolet بارك الله فيك مجهود تشكرين عليه وابصراحه انتي رجعتيني ثمان سنوات حيث عادت بي الذاكرة للوراء وشاهدت الفرق بين أسلوب مدرسي في ذلك الوقت وأسلوبك شتان بين هذا وذاك أسلوب رائع وممتع مشوق وقمه في الإبداع جزاك الله كل خير .
__________________

0(لآآله آلآآلله)
عدد ماكان . . وعدد مايكون . .
(وعدد آلحركات والسكون)0




اللَّهُمَّ إِنِّى أَعُوذُ بِكَ مِنْ زَوَالِ نِعْمَتِكَ
وَتَحَوُّلِ عَافِيَتِكَ وَفُجَاءَةِ نِقْمَتِكَ وَجَمِيعِ سَخَطِكَ




رد مع اقتباس
  #15   -->
قديم 06-03-2003, 12:15 PM
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 03 2003
المكان: المملكة العربية السعودية
مشاركات: 1
الكيمياء على طريق التميز و النجاح
افتراضي

:fi1
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الاخت العزيزة u.v
اشكر لكي هذا المجهود الرائع
وادعو الله عز وجل ان يمنحك العافية وان يجع اعمالك هذه في ميزان حسناتك
واود ان اطمع في كرمك وان تمدينا بتحضير لدرس تثبيت النيتروجين الجوي حيث فشلت في توضيحة للطالبات
وعندي امل ان اقتبس من طريقتك المشوقة في الشرح
ملحوظة:
لقد عزمت القيام بتحضير الكثير من الدروس ولكن بعد عرضك لدرسك اقلعت عن ذلك بسبب خجلي منك وشكرا اختك
الكيمياء
رد مع اقتباس
إضافة رد


زوار هذا الموضوع الآن : 2 (0 عضو و 2 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
غير مصرّح لك بنشر ردود
غير مصرّح لك برفع مرفقات
غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك

وسوم vB : نشيط
كود [IMG] : نشيط
كود هتمل : خامل
Trackbacks are نشيط
Pingbacks are نشيط
Refbacks are نشيط


مواضيع ذات صلة
الموضوع الكاتب المجلس المشاركات المشاركة الأخيرة
النيتروجين ومركبـــــــــاته ....... (2 ) Ultraviolet كيمياء العناصر والجدول الدوري 33 09-01-2011 03:05 PM
تحضيـــر غــــــاز النيتـــروجين .. Ultraviolet كيمياء العناصر والجدول الدوري 7 24-09-2010 02:41 AM
تجــــــــربة :: تكوين ثاني أكسيد النيتروجين عن طريق مولد الشرارة بالمحرك .. Ultraviolet بيت التجارب المعملية 9 25-04-2010 10:37 PM
الحكمة من وجود النيتروجين مع الأكسجين .... Ultraviolet بيت الكيمياء العام 12 19-05-2007 03:28 PM
* & * أكــاسيد النيتروجيــن وتأثيرها على البيئـــة * & * Ultraviolet بيت الكيمياء العام 12 28-03-2007 02:55 PM


التوقيت حسب جرينتش +3. الساعة الآن 07:34 PM.


Powered by: vBulletin® Version 3.8.8 Copyright ©2000-2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO
Translated By vBulletin®Club©2002-2019
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
Powered by: vBulletin® Version 3.8.8 Copyright ©2000-2015, Jelsoft Enterprises Ltd.

a.d - i.s.s.w