قدرات عقل طفلك بين النمو والذبول - بيوتات الكيمياء التعليمية

 
 

اخر المواضيع : الموضوع : الاختبار النهائي ف1 للكيمياء الصف الثالث الثانوي   ( الكاتب : ra_sa     الزيارات : 93822     الردود : 371 )         الموضوع : درس التراكيب الجزيئية   ( الكاتب : أم اليزيد     الزيارات : 15802     الردود : 17 )         الموضوع : اختبارات فصول ثالث ثانوي مطور و مقررات كيمياء 3+4   ( الكاتب : abu aya     الزيارات : 40065     الردود : 17 )         الموضوع : طلب نماذج اختبار نهائي كيمياء 1 نظام مقرررات   ( الكاتب : كيميائيه متوهقه     الزيارات : 15178     الردود : 10 )         الموضوع : ورق عمل شامل للصف الأول الثانوي ـ ف1 ـ الفصل الثالث ـ تركيب الذرة   ( الكاتب : المناير     الزيارات : 4889     الردود : 11 )         الموضوع : هل ما زلتم على قيد الحياة؟   ( الكاتب : 3ra8i29y1     الزيارات : 134     الردود : 4 )         الموضوع : اوراق عمل كيمياء 3   ( الكاتب : حديقة الوادي     الزيارات : 5405     الردود : 14 )         الموضوع : سكامبر ( العناصر والمركبات )   ( الكاتب : تيمو2020     الزيارات : 9250     الردود : 13 )         الموضوع : كيمياء3 (العبيكان) - نظام المقررات--الفصل الثاني (الطاقة)   ( الكاتب : مهاتي     الزيارات : 46655     الردود : 95 )         الموضوع : تحضير كيمياء 4 نسخة 1442 هجري   ( الكاتب : A+S     الزيارات : 164     الردود : 0 )         
عودة   بيوتات الكيمياء التعليمية > ... > خدمات المعلّمين

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1   -->
قديم 28-12-2017, 11:31 AM
عزيز وغالي
 
تاريخ الانتساب: 01 2017
مشاركات: 8
الاميرة نوف على طريق التميز و النجاح
افتراضي قدرات عقل طفلك بين النمو والذبول

قدرات عقل طفلك بين النمو والذبول



هل يمكن لنا أن نَزيدَ مِن قدرات العقل لدى أبنائنا، وأن نفتح لعقولهم آفاقًا نحو الاتساع والنمو؟!

هل يمكن أن نزيد مِن ذكائهم، ونجعلَ عقولَهم أكثر ثراءً وانفتاحًا؟!



سؤالٌ قد يُحيِّر الكثيرين من الآباء والأمهات، خاصةً حين يُعانون من مستوياتٍ غيرِ مُرْضية لأبنائهم في المجال الدراسيِّ أو الثقافي أو غير ذلك.



فهل يمكننا بالفعل تدارُكُ هذا الأمر؟

هذا السؤال أجابَتْ عنه (ماريان دياموند) - أستاذ علم التشريح بجامعة كاليفورنيا - في كتابها: "العقل وأشجاره السحرية"، حين اكتشفت أن عقل الإنسان يُشبِه مادة البلاستيك المَرِن، وأن قدراتِه تتمدَّد وتتَّسِع حين يعيشُ الإنسان في بيئةٍ غنيَّة بالمثيرات الاجتماعية والحسية المختلفة.



وقد قامَتْ (ماريان) بإجراء تجرِبة على الفئران، فوضعَتْ مجموعةً من الفئران مُكوَّنة من اثنَي عشرَ فأرًا في مكان مملوء بالمثيرات المختلفة والألعاب المتنوعة، ووضعَتْ فأرينِ آخرينِ في مكان ضيِّق، بلا أية مثيرات تُذكَر.



ثم قامت (ماريان) بتعريض المجموعتين لمتاهة، فوجدَتْ أن مجموعةَ الفئران الأكثر عددًا التي عاشت في جو اجتماعيٍّ، وقضت وقتها في مكان متَّسِع ومملوء بالمثيرات المختلفة - أصبحت قادرةً على تخطِّي المتاهة دون عناء، والوصول إلى هدفِها بسهولة ويُسْر، في حين أن المجموعة الأخرى التي تكوَّنَتْ مِن فأرين فقط، والتي لم يكن أمامها أيةُ مثيرات اجتماعية، بالإضافة إلى أنَّ أفرادها عاشوا في مكان ضيقٍ للغاية لا يُسمح لهم بحريَّة الانطلاق، كما أنهم حُرِموا من المثيرات الحسية التي تساعدهم على زيادة مهاراتِهم - وجدت أنهم لم يستطيعوا عبور المتاهة، بل تخبَّطوا بين أركانها، وفشِلوا في الوصول للهدف!



وبالمزيد من التجارِب تأكَّدت (ماريان) وفريقُها العلميُّ من هذه النظرية، وأكَّدت على أن العقل يتَّسِم بالمرونة، وأنَّ الإنسان كلما تعرَّض لمثيرات متنوِّعة تحدث تغيرات فسيولوجية في مخه، تؤدي إلى زيادة سُمْك القِشْرة المخية، وزيادة الخلايا العصبية وزيادة تشعباتها، حتى تصبح كأشجار الغابة الكثيفة.



أما إذا عاش الإنسان في بيئة محرومة تفتقر إلى المثيرات الحسية والاجتماعية المتنوعة، فإن هذه التفرعات تذبُل وتنكمِش وتموت؛ مما يقلِّل مِن قدرات العقل بمرور الأيام.



• لذا:

• عرِّضوا أطفالَكم للمزيدِ مِن المثيرات الاجتماعية والحسية، وساعِدوا عقولَهم على النمو والازدهار.



لا تكتَفُوا بالمناهج الدراسية وأساليب التعليم النمطية، بل اجعلوهم يُجرِّبوا بأنفسِهم التجارِب العلمية، ويُشاهِدوا مشاهدَ واقعيةً لأحداث الكون المطروحة عليهم في مناهج العلوم.



• دَعُوهم يتعلَّموا مهاراتٍ جديدةً، ويمارسوا الأنشطة اليدوية المختلفة، ويَطَّلِعوا على الكتب المتنوعة منذ نعومة أظفارهم، ولا تقصروا حياتَهم على التعليم الأكاديميِّ فحَسْب.



• ضَعُوهم في بيئات اجتماعية متنوعة، وشجِّعوهم على زيارة الأرحام وعقد الصداقات، والوجود مع الآخرين من مختلفِ الأعمار، ولا تظنُّوا أن هذه الأمور مَضْيَعةٌ للوقت والجهد؛ فالحقيقة المؤكَّدة علميًّا، والمُشاهَدة على أرض الواقع - تُخبرنا أن هذه الأمور تثري العقل وتُغذِّيه، وتزيد ذكاءه وقدراتِه وتُنمِّيه.



• ابدؤوا مع أبنائكم بدايةً جديدة تعمل على إطلاق قدراتِ عقولهم، ولا تجعلوا أشجارَ العقل لديهم تذبل، بحصارهم في المناهج الدراسية فحَسْب.



• اسمحوا لأشجار عقولهم بالنمو، ولا تجعلوا جذورها تَمُوت وهي ما زالت في أوج نضارتها.
رد مع اقتباس
إضافة رد


زوار هذا الموضوع الآن : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع

ضوابط المشاركة
غير مصرّح لك بنشر موضوع جديد
غير مصرّح لك بنشر ردود
غير مصرّح لك برفع مرفقات
غير مصرّح لك بتعديل مشاركاتك

وسوم vB : نشيط
كود [IMG] : نشيط
كود هتمل : خامل
Trackbacks are نشيط
Pingbacks are نشيط
Refbacks are نشيط



التوقيت حسب جرينتش +3. الساعة الآن 06:47 AM.


Powered by: vBulletin® Version 3.8.8 Copyright ©2000-2020, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO
Translated By vBulletin®Club©2002-2020
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
Powered by: vBulletin® Version 3.8.8 Copyright ©2000-2015, Jelsoft Enterprises Ltd.

a.d - i.s.s.w